0
مجموع:0 ریال
22 شهریور 1400

نقش موثر انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی

انگیزه در واقع مهم‌ترین دلیل برای اقدام به هر عملی است. می‌توان گفت انگیزه یک نیاز جسمانی یا روانی و اجتماعی است که شخص را برای دست‌یابی به هدفی وادار به حرکت می‌کند. انگیزه می‌تواند شامل علاقه‌ی فرد به انجام کاری از روی شوق و یا نیاز باشد اما در این‌که جرقه‌ای است برای به کار افتادن موتور حرکت شکی نیست.

در دشوار بودن مبحث یادگیری زبان شکی وجود ندارد. افراد با انگیزه‎های مختلف، مهاجرت، شغل یا  علاقه‌ی شخصی برای یادگیری زبان دوم ممکن است در کلاس‌های آموزشی شرکت کنند و میزان و نوع انگیزش آن‌ها بدون هیچ تردیدی در روند یادگیری موثر خواهد بود. افرادی که با انگیزه‌ی بالا اقدام به فراگیری زبان می‌کنند به طور حتم روند بهتری را طی خواهند کرد و الویت خود را فراگیری زبان خواهند دانست، اما گاهی در اطراف خود نیز می‌بینیم زبان‌آموزانی را که از سر اجبار خانواده یا مدیران شغلی خود در کلاس‌های آموزشی شرکت می‌کنند و تمام تلاش‌شان را به طور ناخوداگاه برای اتمام و از سر باز کردن کلاس‌ها انجام می‌دهند، بدون شک این افراد در انتهای دوره‌های آموزشی نتیجه‌ی جالبی را نخواهند داشت.

انگیزه

نکته‌ی جالبی که نباید نادیده گرفته شود، علاوه بر انگیزه‌ی فردی افراد در یادگیری زبان انگلیسی، انگیزه‌ی عمومی است که حاصل پاسخ‌های انگیزه‌ای ( حاصل از ایجاد انگیزه) در محیط یادگیری است.

گاهی افراد بر اساس نیاز و یا حتی به اجبار در کلاس‌های آموزشی زبان انگلیسی شرکت می‌کنند اما محیط آموزشی و معلم و تکنیک‌های به کار گرفته شده کم‌کم در افراد ایجاد انگیزه می‌کند. برای مثال شاید فرد در ابتدای آموزش این حس را داشته باشد که یادگیری زبان کاری دشوار و طاقت‌فرسا است، اما یک محیط آموزشی خلاق در فرایند آموزش خود از انواع پادکست‎‎ها و حتی اپلیکیشن‌هایی که امکان نصب بر روی گوشی همراه را دارد استفاده نماید و از این طریق زبان‌آموزان احساس کنترل روند آموزش را در دست خود داشته باشند. روش دیگری که معمولا در زبا‌ن‌آموزان ایجاد انگیزه می‌کند استفاده از مبحث تنبیه و پاداش است که تاثیر مثبتی نیز در ایجاد رقابت بین افراد دارد.

گاهی افراد به صورت هدفمند و با انگیزه در دوره‌های آموزشی شرکت می‌کنند اما به مرور تحت تاثیر محیط و مسائل حاشیه‌ای دچار رخوت و بی‌انگیزگی می‌شوند. رفتار مناسب و سازگار معلم و دانش‌آموز اصلی‌ترین نیاز برای پیش‌گیری از این اتفاق است. هر فعلی که از معلم سر می‌زند، یک تاثیر انگیزشی برای دانش‌آموزان است. معلمانی که فضای مطلوبی را برای اظهار نظر و فرصت امتحان و خطا برای زبان‌آموزان خود ایجاد می‌کنند به طور حتم نتایج مثبتی را به دست خواهند آورد.

انگیزه

در مقابل شما کلاسی را تصور کنید که هر خطایی از طرف زبان‌آموز مساوی خواهد بود با نادیده گرفته شدن و برچسب تنبلی خوردن به فرد و یا برخورد تند و تحقیرآمیز، به طور حتم حضور در چنین کلاسی برای افراد مساله‌ای پر استرس و اجباری است که با گذشت زمان رها خواهد شد. دبیران بی‌تفاوت که از مسئولیت خود شانه خالی می‌کنند به طور حتم دانش‌آموزانی بدون مسئولیت خواهند داشت.

گاهی نیاز است خود فرد کارهایی را برای حفظ و داشتن انگیزه‌ی خودش انجام دهد. مثلا اگر روند یادگیری سخت بود و احساس خستگی کرد به مسیری که آمده نگاهی بیاندازد و بابت پیشرفت‌هایی که اتفاق افتاده از خود تشکر کند. برای خود هدفی تعیین نماید و خود را در آینده و آن جایگاه تصور نماید. از هر زمانی برای تمرین و یادگیری استفاده نماید تا این کار به بخشی از عادت‌های زندگی او تبدیل شود.

سخن پایانی

همه‌ی به خوبی می‌دانیم انگیزه دلیل انجام هرکاری است اما اگر افراد برای انجام کارهای خود هدفی نداشته باشند زمان زیادی طول نخواهد کشید که از انجام آن کار خسته خواهند شد. اصلی‌ترین عامل ایجاد و افزایش انگیزه داشتن هدف است.

اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی
برگشت به بالا